Es el lugar de aprendizaje, en que las tecnologías de información y de comunicación (TIC) se integran a las actividades pedagógicas , donde estudiantes y docentes aprovechan pedagógicamente este recurso TIC, tomando en cuenta las orientaciones del Diseño Curricular Nacional; así como de las metodologías de la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE).
En consecuencia el Aula de Innovación Pedagógica , busca contribuir el aprendizaje personal y colaborativo de los estudiantes , asumiendo diversos temas para la producción de de materiales educativos en torno a un proyecto educativo.
PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICO (CRT) TURNO MAÑANA DE LA I.E.E. “CARLOS WIESSE” 2012
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1- UGEL : N° 04-Comas
1.2- I. E. : I. E.E. “Carlos Wiesse”
1.3- DIRECCIÓN : Av. Túpac Amaru N° 1520- Urb. Libertad- Comas
1.4- NIVEL : Secundaria de menores
1.5- DIRECTOR : Ronald Gogin Carreño
1.6- Sub Director Admin. : Lic. Gustavo Usó Pezzuti
1.7- Sub director F.G.T.1 : Lic. Diego Cabieses Espinoza.
1.8- Coordinador T.1 : Andrés Bernable Pumayauli
1.9- Año Académico : 2012.
II.- FUNDAMENTACIÓN:
El presente Plan de Trabajo 2012, y su aplicación en el aula de innovación pedagógica y Centro de Recursos Tecnológico de la Institución Educativa Emblemática Carlos Wiesse tiene sustento y fundamento en base a su forma de aplicación de la tecnología de información y comunicación (TIC), de parte de los docentes virtuales en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes que permite contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos virtuales.
El aprovechamiento de las TIC siempre será con criterio pedagógico que permita al estudiante potenciar la información, trabajar en equipo y lograr resultados mediante la producción de aprendizajes en todas las áreas de las actividades educativas, desarrollando sus habilidades y capacidades creativas y de investigación aprovechando las herramientas TIC y generando recursos colaborativos
La propuesta innovadora de integración de las TIC en el Currículo permitirá optimizar los aprendizajes en los estudiantes y buscar nuevas formas de pensar y estar a la altura de las innovaciones y paradigmas, teniendo como perfil la formación del ciudadano y desarrollar las capacidades de las distintas corrientes pedagógicas, ser creativos, ingeniosos, investigadores, claros y precisos. Los involucrados inmersos en el proceso educativo, tenemos que colaborar, coordinar y afianzar las actividades que se plantean para organizar, adaptar y ejecutar el proyecto
III.- VISIÓN:
Ante el mundo globalizado, al 2016 seremos una institución líder, democrática, inclusiva, científica, tecnológica y ecológica con formación de calidad en la utilización de los recursos TIC y entornos virtuales que permita el desarrollo de las capacidades fundamentales, valores y el pensamiento creativo y crítico en el cono norte de Lima.
IV.- MISIÓN:
Optimizar las herramientas TIC a una “Educación de Calidad” con la integración, el aprovechamiento, dando el buen uso de los recursos TIC, promoviendo la utilización y creación de materiales educativos colaborativos, la investigación y el cultivo de los valores para el desarrollo de nuestra sociedad.
V.- BASE LEGAL:
Ø Constitución Política del Perú.
Ø Ley General de Educación N° 28044 y su reglamentación D:S: 013-2004
Ø Ley Orgánica del Ministerio de Educación D.L. 25762 – Ley N° 26510
Ø Ley del profesorado N° 24029, modificado por Ley N° 25212
Ø Ley Nº 28119. Ley que prohíbe el acceso de menores a páginas Web de contenido pornográfico.
Ø Reglamento de la Ley del profesorado D.S. 019 – 90 ED.
Ø D.S. N° 067-2002-ED, Crean el proyecto Huascarán en los Centros Educativos del país
Ø D.S. 005-96-ED, autorizan a los Centros Educativos a realizar actividades que les permitan obtener recursos propios.
Ø D.S. 016-05-ed, Reglamento sobre la participación de los padres de familia en el proceso educativo en los centros educativos públicos.
Ø D.S. 048-2005-ED, Normas para la Gestión y Desarrollo de las actividades en los Centros y Programas Educativos.
Ø Resolución Ministerial N° 364 .2003, asignación de personal docente a los Centros Educativos seleccionados por el proyecto Huascarán.
Ø Resolución de Secretaría General Nº 503-2003- ED. Que aprueba el Manuel de Procedimiento a fin de cautelar los bienes del A.I.P. en I. E.
Ø Directiva Nº 002-2005-P-HUASCARAN orientaciones para el desarrolló de las actividades pedagógico en las I.E. –incorporadas a DIGETE (ex proyecto Huascaran)
Ø Directiva N° 06-2004/ P. Huascarán y el Manual del Procedimiento / Huascarán, orientaciones para las Instituciones Educativas Huascarán.
Ø Directiva 090-2007-DIGETE.Orientaciones para las actividades pedagógicas en las Instituciones educativas atendidas por la DIGETE
Ø Directiva Nº 057-2008- DIGETE, Normas complementarias para la aplicación de tecnologías educativas en las Instituciones educativas en el año 2008
Ø Resolución Directoral Nº 025-2008/DIGETE que aprueba la directiva Nº 016-DIGETE, del proceso de certificación, creación de software educativo o cultural
Ø Resolución Ministerial Nº 0339-2009-ED- Autorizan la ejecución del programa “Una laptop por niño “OLPC
Ø Resolución Ministerial Nº 0622-2011-ED Directiva para el año escolar 2012-04-01
Ø Directiva Nº 040 -2010 /DIGETE, Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los centros de recursos tecnológicos (CRT) y en las aulas de innovación pedagógico (AIP) de las Instituciones de Gestión publica.
VI.- OBJETIVO GENERAL:
Ø Promover el uso y aplicación de las TICs. en el aprendizaje de la Comunidad Educativa, e incorporarlas en la programación curricular del PCA y Sesión de aprendizaje.
6,1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
v Mantener la información fluida y Sensibilizar en el buen uso de las TIC como recurso pedagógico para mejorar los aprendizajes.
v Optimizar las herramientas TIC, interactuando en las diversas áreas de estudio, de acuerdo a nuestra realidad.
v Alcanzar las metas establecidas de atención y ocupación, mediante la ejecución y desarrollo mediante la integración y ejecución de planes de trabajo.
v Aprovechar los recursos de gestión para la implementación de la AIP y así tener mayor seguridad como también brindar un mejor servicio.
v Mantener el ambiente limpio y ordenado con la participación del personal de servicio.
v Cuidar y mantener las PC y Laptop en buen estado con la participación activa de los DAIP y los interventores inmediatos al AIP como los comités y autoridades.
v Promover la capacitación a los docentes e incorporarlos progresivamente como usuarios del aula de Innovación, orientándoles en el manejo, uso y aplicación de las nuevas Tecnologías de Información y comunicación (NTICs) aplicadas para la mejora de la enseñanza.
v Articular el uso de las TICs, en el marco del aula de innovación, al PEI y al PCI
v Promover la participación activa de los docentes y estudiantes en los diferentes eventos académicos que compete al aula de innovación
VII.- ALCANCES:
- UGEL 04
- Dirección de
la I : E. - Sub dirección Administrativa
- Sub direcciones de Formación General, I y II.
- Coordinadores de AIP/ Huascarán T1 y T2
- Docentes y Auxiliares de Educación.
- Alumnos
- Padres de Familia
- Personal de Servicio.
VIII.- METAS:
8.1- METAS DE ATENCIÓN:
- Alumnos turno mañana aprox. 1,000.
- Personal Directivo y Profesores 80.
8.2- METAS DE OCUPACIÓN:
- Producir material educativo utilizando las TIC ,para los docentes y alumnos de cada área de estudio.
- Gestionar y desarrollar actividades como proyectos de inversión económica.
- Mantener la coordinación y apoyo en el buen uso de las TIC.
- Mantenimiento y conservación de las herramientas TIC.
IX.- RECURSOS:
9.1- R. HUMANOS:
- Personal Directivo y Jerárquico
- Coordinadores de áreas de estudio
- Personal Docente y administrativo
- Auxiliares de Educación.
- Alumnos
- Personal de Servicio.
9.2- R. MATERIALES:
- Equipos de cómputo en red. Y Laptop (Linux)
- Impresoras
- TV, VH, DVD, Escáner, Proyector Multimedia, Micrófono y parlantes,
- Mobiliario ( pizarra, mesas, sillas entre otros)
- Software educativo.
9.3- R. FINANCIEROS:
- Autogestionario de la I. E.
- Apoyo de los padres de familia con cuota destinada al AIP
- Apoyo de la UGEL y gobierno Central
-
X- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
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RESPONSABLE
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CRONOGRAMA
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M
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A
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M
|
J
|
J
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A
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S
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O
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N
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D
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01
|
Preparación y ordenamiento del Aula de Innovación Pedagógica-inventario.
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Coordinador
AIP
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x
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x
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02
|
Elaboración y ejecución del Plan de Trabajo del AIP.
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Coordinador AIP
|
x
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03
|
Instalación de las TICs., y los Programas de software respectivos
|
Coordinador AIP
|
x
|
x
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04
|
Elaboración de los horarios de atención
|
Coordinador
Subdirector
|
x
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05
|
Sensibilizar a la comunidad Carlowissina en el uso de las TIC.
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Dirección, Subdirector y coord. del AIP
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x
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x
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x
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x
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x
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06
|
Administración de Wi - Fi
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coordinador
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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07
|
Conformación del Comité Pedagógico de la I. E. E.
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Directivos y Coord. + Doc.
|
x
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x
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08
|
Participación activa en proyectos de innovación
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Coordinador
Docentes
|
x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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09
|
Conformar el Comité de Capacitación Docente, con proyectos innovadores
|
Directivos y Coordinador
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
| ||
10
|
Concurso de blog
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UGEL, Director, Subdirector,DAIP, Docente de aula
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x
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11
|
Proponer planes de actividades a la obtención de fondos para la sostenibilidad del A.I.P.- “H”.
|
Coordinador y Docentes
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x
|
x
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x
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x
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x
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12
|
Mantenimiento y conservación de los Recursos Materiales del A.I.P.
|
Coordinador
|
x
|
x
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x
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x
|
x
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x
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x
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x
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x
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x
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13
|
Elaborar Planes de Capacitación Pedagógica Docente.
|
Directivos
Coordinador
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x
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x
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x
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x
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14
|
Ejecutar o intervenir en convenios con Instituciones de la localidad.
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Directivos-Coordinador
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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15
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Asesoramiento permanente a docentes y alumnos en general
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Coordinador
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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x
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16
|
Construcción de
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Coordinador
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x
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x
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x
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x
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x
|
x
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x
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17
|
Difusión y publicidad de trabajos de docentes y estudiantes del A.I.P.
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Docentes
Coordinador
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x
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x
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x
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18
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Finalización del año virtual
|
Subdirector
|
x
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XI. EVALUACIÓN:
Se practicará auto evaluación o auto crítica y la crítica constructiva, como también la hetero-evaluación especialmente por el superior inmediato.
11.1.- Semestral
11.2- Anual (informe final de año académico)
11.3.- Elevar informes cada vez que se desarrolla actividades de capacitación o de recursos económicos al superior inmediato.
Comas, 09 de abril del 2012.
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COORDINADOR. T I Lic. Andrés Bernable P.
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